省委主题教育第十七巡回指导组在我院召开理论学习交流推进会

7月7日上午，省委主题教育第十七巡回指导组理论学习交流推进会在我院举行，通过比进度、比质量、比覆盖面、评效果（三比一评），进一步检验理论学习成效，激发学习动力，推动主题教育走深走实、见质见效。

指导组组长张生起出席会议并讲话，指导组副组长陈淑欣、成员吴晓林，我院党委委员、副院长王玲杰，省政府国资委、省信访局、省统计局分管领导、办公室主任、负责主题教育的处室负责人以及我院相关部门负责人参加。会议由陈淑欣主持。

王玲杰介绍了我院主题教育理论学习开展情况和主题教育学习成果、调研成果情况，与会人员现场观摩了我院主题教育学习成果展和图书阅览室，观看了主题教育专题宣传片。

会上，指导组成员查阅了各单位“一把手”的8本书目学习情况，参会单位的代表同志互相学习借鉴各单位“一把手”的学习成果，汇报了本单位理论学习清单进展情况，指导组对学习进度进行了现场提问，会议现场发言交流气氛热烈，达到了以督促学、提质增效的目的。

张生起指出，省社科院主题教育理论学习最鲜明的特点是突出“三个结合”，做到学研结合、学讲结合、学宣结合，达到了很好的学习成果、宣传成果、社会效果。

张生起强调，各参会单位的理论学习成效显著，各有特色，但是与主题教育的要求相比还有一定差距，尤其是学习的深度还不够。要加强理论学习的系统性，对于要求必读的书目要逐本阅读，读深读细，做到真学真记真用。

张生起要求，主题教育已经进入后半程，越是到最后时刻，越要高度重视理论学习。一要加快学习进度，重点抓好“三个进度”：“一把手”、班子成员的学习进度，所有学习对象的学习进度，理论学习清单的完成进度；二要提高学习质量，做到“通读+重点精度”，理论中心组学习交流时要结合自身实际谈认识，把自己摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去；三要确保学习效果，学习是基础，用好是关键，效果是核心，要结合本职工作和当前工作，用实际行动把理论学习转化成学习效果、工作成效。

（供稿：院主题教育工作专班办公室、政策研究室 闫盼盼）

责任编辑：晓晓